"All das was wir uns erlauben zu fühlen und auszudrücken können wir loslassen... dadurch entsteht der Freiraum im Moment zu leben"
We have all been in the 'same sea' during this global pandemic, but our individual experiences have varied, we have been in 'different boats'. Evidence shows that the ability to self regulate and have a cohesive narrative are key to integrating experiences.
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This Therapeutic Wellbeing Programme was specifically designed in response to the pandemic, having a positive impact to thousands of people lives since June 2020. Following a successful 18 months focussed on schools, this Wellbeing Programme is now offered to workplace communities.
The programme provides the tools for employees to re-integrate and thrive in an ever changing landscape.
"...it was a way to give back to staff"
Rachael Coll, Principal, Waihi Beach School
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What I have noticed is staff are desperate to have the time to talk constructively about the last 2 years. Creating a safe space to share and listen without opinion but rather "I have felt this, I hear you felt that" - no one is right or wrong, there is no right way to feel. Where you are is ok.
Vanessa McHardy programme c0-creator
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Making, expressing, talking, witnessing = healing
Collective experience captured simply and effectively
As we all re-enter the water, so to speak, our challenge is to stay buoyant on a backdrop of exhaustion therefore it is imperative to equip staff with the tools mentally, emotionally and physically as they navigate these uncharted waters. With proven success in the UK, this programme uses the latest evidence based neuroscience practical tools on how to:
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reduce stress
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how to understand fear and what it does to the brain
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how to move from tension and stress to feeling connected and responsive in 30 seconds
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make sense of what has happened so we can move forward
What is felt and expressed is let go of, so you can be free to live fully in the moment... this fosters mental health
and wellbeing.
By having a clear narrative, the brain can place challenging experiences to memory. This allows the body to move on and settle back into being open and present.
Es gibt drei Unterstützungspakete
Die Rückkehr in die Schule ist mit vielen Unsicherheiten behaftet, die auch weiterhin bestehen und die viele Fragen aufwerfen, auf die wir möglicherweise keine Antworten haben. Die einzige Sicherheit die wir im Moment haben ist die Tatsache, dass alle eine schwierige Zeit hatten in der weder die Schüler und Schülerinnen noch die Lehrer und Lehrerinnen die Möglichkeit hatten andere Menschen zu sehen, ihnen zu begegnen und/oder im direkten Kontakt zu sein und ihre gewohnte alltägliche Routine zu leben.
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Es ist wichtig für die Schulgemeinschaften einen sicheren, strukturierten und kreativen Weg zu schaffen, damit umzugehen.
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Wir haben ein kreatives Kunstprojekt für die ganze Schule entwickelt in dem wir durch künstlerische Aktivitäten und der Erzählmethode „Storytelling“ die Schüler und Schülerinnen und Lehrer und Lehrerinnen darin unterstützen ihre Erfahrungen auszudrücken, ihnen einen Sinn zu geben, sowie die Erfahrungen anderer zu verstehen und sich gegenseitig zu helfen, ein Ritual zu schaffen, um diese geschichtlichen Zusammenhänge in ihrer Entstehung festzuhalten.
UNTERSTÜTZUNGSPAKET EINS
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LEHRERFORTBILDUNG ZUR UNTERSTÜTZUNG DES EIGENEN WOHLBEFINDENS:
Dieses Programm ist darauf ausgerichtet die Lehrer und Lehrerinnen in ihrem persönlichen Prozess mit dem Erlebten zu unterstützen und sie im alltäglichen Schulablauf zu begleiten.
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Eine 1-stündige Schulung per Zoom für das Schulpersonal. Alle Kosten werden großzügig von der Lars Windhorst Stiftung übernommen.
Die Schulung unterstützt die Lehrer und Lehrerinnen in der eigenen emotionalen Bewältigung des Erlebten und bereitet sie darauf vor die Schüler und Schülerinnen in diesem Prozess ebenfalls zu begleiten. Themen sind u.a. Angst, Kontrolle, Perspektive, Akzeptanz und der Umgang mit dem Unbekannten.
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Bei Bedarf kann das Lehr- und Schulpersonal fortlaufend unterstützt werden, um mögliche Konflikte und Probleme, die unter ihnen oder den Schülern und Schülerinnen auftreten können, anzugehen.
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Anmeldungen unter: info@sameseadifferentboats.com
UNTERSTÜTZUNGSPAKET ZWEI
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GLEICHES MEER, VERSCHIEDENE BOOTE: EIN THERAPEUTISCHES KUNSTPROJEKT
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Einstündige Schulung per Zoom für das Schulpersonal. Alle Kosten werden großzügig von der
Lars Windhorst Stiftung übernommen.
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Dieses therapeutische Kunstprojekt nutzt die Methode des Erzählens, um die Schüler und Schülerinnen zu unterstützen ihre Erfahrungen auszudrücken, ihnen einen Sinn zu geben, sowie die Erfahrungen anderer zu verstehen und sich gegenseitig zu helfen, ein Ritual zu schaffen, um diese geschichtlichen Zusammenhänge in ihrer Entstehung festzuhalten. Die Grundidee ist die des gleichen Meeres und der verschiedenen Boote. Es geht darum Raum zu schaffen, um die vielfältigen Erfahrungen zu verstehen und diese in einer fokussierten und strukturierten Weise auszudrücken.
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Anmeldungen unter: info@sameseadifferentboats.com
UNTERSTÜTZUNGSPAKET EINS
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LEHRERFORTBILDUNG ZUR UNTERSTÜTZUNG DES EIGENEN WOHLBEFINDENS:
Dieses Programm ist darauf ausgerichtet die Lehrer und Lehrerinnen in ihrem persönlichen Prozess mit dem Erlebten zu unterstützen und sie im alltäglichen Schulablauf zu begleiten.
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Eine 1-stündige Schulung per Zoom für das Schulpersonal. Alle Kosten werden großzügig von der Lars Windhorst Stiftung übernommen.
Die Schulung unterstützt die Lehrer und Lehrerinnen in der eigenen emotionalen Bewältigung des Erlebten und bereitet sie darauf vor die Schüler und Schülerinnen in diesem Prozess ebenfalls zu begleiten. Themen sind u.a. Angst, Kontrolle, Perspektive, Akzeptanz und der Umgang mit dem Unbekannten.
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Bei Bedarf kann das Lehr- und Schulpersonal fortlaufend unterstützt werden, um mögliche Konflikte und Probleme, die unter ihnen oder den Schülern und Schülerinnen auftreten können, anzugehen.
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Anmeldungen unter: info@sameseadifferentboats.com
